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M tex/relacion_curriculo.tex

@@ 297,3 297,14 @@ su vez se agrupan en materias, ámbitos, áreas y módulos en función de distin
 variables como la etapa educativa o los programas en que estén inmersos los
 alumnos y alumnas. El profesorado tiene como tarea seleccionar y secuenciar los
 contenidos.
+
+\subsubsection{Bloque de contenidos}
+
+Los contenidos que vamos a trabajar en esta unidad didáctica pertenecen al
+bloque 4: El movimiento y las fuerzas. De ese bloque se trabajarán los
+siguientes contenidos:
+
+\begin{itemize}
+	\item Velocidad media y velocidad instantánea.
+	\item Concepto de aceleración.
+\end{itemize}