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Il ne suffit pas de décrire les données ou de s'assurer de la lisibilité des fichiers, une archive doit rester _vivante_ et donc il faut prévoir que ces données seront réutilisées.

Avant de passer à la dernière partie du cours, il est nécessaire de discuter ensemble du texte "Hacktivism and the Humanities: Programming Protest in the Era of the Digital University" :
Avant de passer à la dernière partie du cours, il est nécessaire de discuter ensemble du texte "Hacktivism and the Humanities: Programming Protest in the Era of the Digital University" de Elizabeth Losh :

- le projet de l'article : "In thinking about the relationship between hacktivism and the humanities, this essay attempts to describe a range of related protest movements during a time in which there is a significant cohort of professors calling for hacking the academy that includes department chairs, heads of national centers, and those in the leadership of professional associations who are demanding fundamental changes in fair use, peer review, and tenure guidelines."
- l'objectif de l'autrice est de mieux comprendre l'usage de la technologie à des fins politiques, les humanités numériques étant dans une position particulière : articulation d'enjeux théoriques et de pratiques réelles ;